课堂观察记录表线上.docVIP

课堂观察记录表单1 学科 数学? 年级 一年级? 教材版本 人教版? 课题 用数数策略解决问题? 观察视角 一、教什么 观察者：????王智胜??? 观察视点 观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ ?目标明确，方法得当。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ ?创设孩子喜闻乐见的情景，通过”你知道了什么，怎样解答，解答正确吗”三步，让学生经历完整的解题过程，也就是，联系实际、提供线索、经历过程。 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ ?在学习了10～20的认识后，学习本节课内容，建立了新旧知识的纵向联系，紧密联系学生生活实际，使数学知识源于生活，又回归生活。 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ ?体现了数学学科的本质，让学生从情景中发现问题并研究解决问题，将数学应用与生活。 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ ?教师对学生容易理解与掌握的内容，没有拖泥带水，对较难掌握的易混的内容则重点加以点拨，并举例辨析，最后引导学生归纳总结，使学生对教学内容有更清晰的认识与理解。 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ ?能够合理使用教材，充分利用身边资源及学生的生活经验来帮助学生掌握知识，把握策略。 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ ?依据学生已有经验，让学生主动探索解决问题的方法