辩论赛教学设计.docVIP

辩论赛（小学生是否适合养宠物） 选自上海科技出版社教材三年级 哈尔滨市大同小学校 沈晓娟 【教材分析】 选题背景 本节课的授课内容是以“小学生是否适合养宠物”为主题，举行一次辩论赛。是针对三年级第二学期第七单元《家有宠物》（上海科技出版社的综合实践活动）而设计的一节活动课。本节课是针对学生进行辩论分析能力的训练。充分体现了综合实践课教学课程标准的要求，贴近学生的生活实际。总体构思：辩论会拟分几个阶段来完成，即明确辩论方法，确定辩题，准备辩论，组织辩论赛。整个活动由学生自主完成，教师可做指导。 教学目标 根据新课程标准的要求和三年级学生的年龄特点及认知规律，制定了以下教学目标： 1、知识与技能：由学生学会辩论方法与辩论赛展示两部分组成。 2、过程与方法：借助媒体，将学生调动起来，小组合作交流讨论，使学生积极参与课堂活动。让学生学会辩论，善于辩论。 3、情感态度价值观：通过学会辩论、展示辩论，激发学生的参与热情，丰富学生的体验，培养学生的口才。培养学生有独立思考的意识，遇到问题要有自己的主见，三思而后行。 教学重点、难点 本课的教学重点是让学生学会辩论。了解辩论的过程、技巧和辩论的评判。 本课的教学难点是辩论赛上使学生主动交流，大胆展示自己的想法。 【学情分析】 许多小学生都很向往饲养宠物。给它们喂食，看着它们玩耍时有趣的样子，这些