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- 2020-03-06 发布于广东
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特殊学生情况登记表
姓 名
性 别
家庭地址
家庭成员
工作单位(职业)
文化程度
父 亲
母 亲
学生类型
A、留守( )B、单亲( )C、贫困( )D、性格内向( )E、自控力差( )
学习成绩
优异( )、中上( )、中等( )、中下( )、差( )
身心健康
健康( )、不健康(请注明) ( )
父母教养方式
简单粗暴型( )、权威专制型( )、民主和谐型( )
师生、同学关系
融洽( )、不融洽(请注明) ( )
性格特征
积极乐观( )、沉稳中庸( )、消极悲观( )
自我约束力
强( )、一般( )、差( )
家庭经济状况
A、低( )B、中等( )C、优越( )
学生家庭教育情况
家庭教育投入:很大( )、大( )、一般( )
家庭教养态度:放任( )、溺爱( )、民主( )、强制( )
家庭亲子关系:冷漠( )、融洽( )、敌对( )
亲子沟通情况:经常( )、偶尔( )、不沟通( )
学生周末安排:有计划有监督( )、无计划无监督( )
周末网络使用:长时( )、短时( )、不上网( )
学生现状分析评价
学生表现:
网瘾( )、早恋( )、
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