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PAGE PAGE 2 浅谈对培养小学生写作兴趣的几点思考 【内容摘要】：写作教学是语文教学的重要组成部分，语文教师应随时把握生活中的各种有利时机，对学生进行写话能力的训练：同时让学生多观察、多积累，激发写作兴趣。并通过多种活动，激励写作动机。然后教师进行合理指导，多鼓励。从而提高写作能力。 【关键词】：写话能力???写作兴趣???写作动机 素质教育的核心是学生能力的培养，作文是孩子必须掌握的一种基本能力，如何使学生从怕写作文转变为喜欢上写作文是当前语文教学中的难点，有心理学的研究显示，兴趣是获得知识、形成技能和技巧、开发潜力和智力的内在动力，因此只有运用好这些动力，学生才会逐渐对写作有好感、有热情、有信心。正如教育家孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见培养学生的写作兴趣就是提高小学生作文水平的关键。 那么如何培养学生的写作兴趣，多年的语文教学经验告诉我应该从以下几点入手： 一 、加强写话能力 著名作家叶圣陶先生曾说过：“作文就是用文字写话。”这句话很精辟地说明了作文的真实内涵，作文的目的就是交流思想，记叙一件事情，描写一处景物，这也正是说话的目的作文训练从写句子、写话到写片段再到写成篇的作文，由易到难，循序渐进。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，