浅谈数学教学中的“学法指导” (2).docVIP

全省小学数学新课程课堂教学大赛 浅谈数学教学中的“学法指导” 榆林市横山县横山镇中心小学 梅金华 著名教育家埃德加·富尔在其所著的书中——《学会生存》指出，未来的文盲不再是那些不识字的人，而是那些不会学习的人。从这句话我们就不难看出，它很尖锐地指出学习方法的重要性。同时也给我们教育工作者一个新的话题，那就是我们的教学，不光使学生学会，而且更重要的是让学生会学，从而使他们学会学习。在过去，人们一直流着这么一句话“师傅领上门，修行在个人”，我认为，虽然“修行”在于个人，但是师傅领上门的领法也是相得益彰的，也就是说教师在教学中的导和其学法也不无关系，而且是极为密切的、相关的。因而我在数学教学中，注重从学风、学法、习惯养成等方面入手，进行学法指导，使学生学会学习，收到了很好的效果。 树立良好学风，为学法指导奠定基础 通过近十年的教学经验积累，我深深地体会到一个优秀的班级，必须要有一个良好的班风。无论哪门学科的学习，如果没有良好的学风，要想学好这门功课也是极为困难的，对于学法那就更谈不上了。因此，要想树立良好的学风的话，就必须在学法上大做文章。 首先，要看教材的特点。如各种数量关系、空间形成的规律性、多方面的基础性知识技能等等，对于这些知识，不但让学生知其然，而且让其知所以然。数学教学是严谨的科学，如果差之毫厘，就会失之千里。因而数学学习树立其认真、上课专心，作业要一丝不苟、讲究实