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生物（七上）《开花和结果》教学反思
黄菊珍
开花和结果是被子植物一生的最后一个阶段，被子植物的“有性生殖”过程，在初中的生物学内容中处于比较重要的地位。本节内容，教学时主要分三个知识点进行：花的基本结构；传粉和受精过程；果实和种子的形成。第一个知识点主要是让学生通过观察、解剖花的结构，然后总结归纳，得出花的基本结构，从而达成第一个教学目标。花蕊中雌蕊的结构是本节课中的一个的重点难点，为了突破这个难点，除了让学生解剖观察子房和胚珠的结构外，还结合用子房和胚珠的结构教学挂图来讲解。受精过程是本节教学的第二个重点难点，通过让学生观察课本中的三幅插图，结合阅读课本中的文字，然后小组讨论受精的过程。再让学生看着图片把受精的过程描述出来，以此达成第二个教学目标。雌蕊中的结构搞清楚了，第三个目标就很容易达成了。
这一节课，我认为亮点有：
一、教学环节环环相扣，联系非常紧凑。二、善于通过问题启发学生观察、思考，突出教学内容中的重要概念。三、能对教材内容适当地拓展，教学内容与农业生产相联系。四、学生观察花的结构时，老师注重渗透结构与功能相适应的生物学观点。
不足之处有：
1、由于教材内容较多，时间安排不够合理，目标检测环节未能在课堂中完成。
2、受精过程是比较抽象的，如果能通过动画演示，让抽象的知识形象化，可能更有助于学生对受精过程的理解。因此，在以后备课时，要多考虑所采用的教学方式是否有利于学生对知识的理解和掌握。
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