练习６第一课时.docVIP

练习６》教学设计 教学要求： 1、认识表示天气的几种图标。会看天气预报。 2、照样子，练写铅笔字。 3、熟记四条成语和古诗《长歌行(节选)》。 4、知道所收集标志的意思。 5、会和生病的老师进行口语交际。 教学重难点： 1、认识表示天气的几种图标。会看天气预报。 2、会和生病的老师进行口语交际。 教学时间：（三课时） 第一课时 一、教学第一题。 1、审题 2、指导学生看天气预报图标 (1)讨论书中图标表示什么天气。（指名说说） (2)把图标与天气相连。（指导学生连图） (3)讨论“霜雾雷雪”为什么是雨字头。 3、练习 (1)把雨字头的字写出来 (2)动手画图标 (3)收集有关天气的图标 4、集体反馈 二、教学第二题 1、审题 2、指导 (1)板书，让学生认读（莫 菜 算）。 (2)引导归纳（莫 菜 算）这三个字的结构。 (3)指导书写 (4)学生练习描红。 3、练习。 教师个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。 4、小结课文 教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在地问题，并进行纠正训练。