人教版七年上册1.5.1乘方（一）有理数乘方学案.docVIP

1.5.1乘方（一） 一、学习目标 掌握有理数乘方的定义，掌握有理数乘方的运算。 培养学生观察、分析、比较、归纳和概括的能力。 二、重点难点 重点：乘方的定义，掌握有理数乘方的运算。 难点：有理数乘方的运算。弄清 ，的区别。 探究过程 探究有理数的乘方 1、新知导入 n个相同的数a相加a+a+a+a=na，那么多个因数相乘，会不会有什么简便的式子表示呢？ 新知探究 在小学里我们学过： 边长为a的正方形面积为 ，记作a2，读作a的平方（或a的二次方），即a×a=a2 棱长为a的正方体体积为 ，记作a3，读作a的立方（或a的三次方），即a×a×a=a3 2个a相乘：a×a=a2 3个a相乘：a×a×a=a3 4个a相乘：a×a×a×a= 5个a相乘：a×a×a×a×a= n个a相乘：a×a×a×a........×a= 一般地，n个相同的因数a相乘，即 ，记作，读作乘方的定义：求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，记作。 在乘方中，叫做 ，叫做 ，乘方的结果叫做 。 当看作a的n次方的结果时，也可读作 幂 底数指数 幂 底数 指数 提问：那么到现在为止，我们总共学习了哪些运算，这些运算的结果又分别叫作什么呢？把它们写在表格内。 运算 结果 巩固练习，填空 在中，底数是 ，指数是 ，读作： 或 。 在中，底数是 ，指数是 ，读作 ；表示 个 相乘的积。 在5中，底数是 ，指数是 。 *注意：一个数可以看作这个数本身的一次方，指数1通常省略不写。 例题讲解 计算（1） （2） （3） 巩固练习 计算： （2） （3） （5） （6） 探索2 幂的性质 观察巩固练习中计算结果的符号与底数的正负，指数的奇偶有什么关系？ 负数的奇次幂是 ，负数的偶次幂是 。 正数的任何次幂都是 ，0的任何正整数次幂都是 。 巩固练习 直接说出下面各式中幂的符号。 （2） （3） （4） 探索3 底数是负数或者不是整数时，有无括号的理解 计算，并说出下面各个乘方的底数，指数。（小组讨论） （2） （3） （4） 课堂小结 今天我们学习了哪些知识？你知道什么是乘方、幂、底数、指数？如何进行有理数的乘方运算呢？ 布置作业 教材42页练习和47页习题1.5第一题。