2018年秋季人教物理八年级上册第五章第2节生活中的透镜（学案）.docxVIP

第2节　生活中的透镜 姓名 班级 【学习目标】 1.了解透镜在日常生活中的应用。 2.知道照相机、投影仪、放大镜成像的特点。 【自主探究】-------从生活到物理 一、照相机 观察发现，照相机的镜头相当于一个　　 　　镜,胶卷相当于　　　　。 2. 小组活动 【试一试】 (1)拿起照相机,对着让镜头对着大屏幕，眼睛从细筒一端观察薄膜，拉动纸筒,改变透镜和屏幕的距离,你看到了什么?把你看到的像描述一下。 【归纳小结】来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个　 　 　（“正立”或“倒立”）、　 　 （“放大”或“缩小”）的像。物体和像位于镜头的　　　　　(填“同侧”或“异侧”)。物距 （填“大于”或“小于”）像距。 【动动手】移动透镜，使透镜靠近屏幕，观察像有什么变化？像还清晰吗？调节屏幕与透镜的距离使像更加清晰？ 当镜头靠近物体时，为了看到清晰的像，屏幕需要 （填“靠近”或“远离”）镜头，比较之前照相机拍摄物体的像在 。（填“变大”或“变小”） 【归纳小结】当物距减小时，像距 ，像也 。（填“变大”或“变小”） 【反馈练习】---从物理到生活 1.用照相机给某人拍了一张半身像后,再给他拍一张全身像,则应采取的措施是(　　) A.照相机离人近一些,镜头到底片的距离近一些 B.照相机离人远一些,镜头离底片的距离近一些 C.照相机离人远一些,镜头到底片的距离远一些 D.照相机离人近一些,镜头到底片的距离远一些 二、投影仪 1.对照实物. (1)投影仪的构造有: 　。 (2)投影仪的镜头相当于一个　　 　　镜.? 2.看教师演示:投影仪 (1)观察像的正倒、大小，物距与像距的大小？ (2)观察像与物体在透镜的同侧还是异侧？ (3)再将平面镜装上,观察像的位置, 分析平面镜的作用.? 3.根据实验回答: (1)物体经投影仪成　　　　立、　　　　的像,像和物体位于镜头的　　　　(填“同侧”或“异侧”)，物距 （“大于”或“小于”）像距。 (2)平面镜的作用是　　 　　　　　.? (3)为了能使人们看到“正立”的像,投影片应该如何放置？ (4)如果希望像变得大一些,而且还要保持清晰,应该采取什么措施? 将镜头向 （填“上”或“下”）调,屏幕离投影仪 （填“远”或“近”）一些。 【反馈练习】------从物理到生活 2.如图所示是广州亚运会吉祥物“乐羊羊”在胶片上的图样,若把投影仪的反射平面镜卸掉,该胶片的像成在天花板上,这时天花板上看到的像的形状为下图中的(　　) 三、放大镜 【自主探究】放大镜成像的特点，适当调整距离,看到了什么? 【猜想与假设】放大镜成 的像（“放大”或者“缩小”，“正立”或者“倒立 ”），像与物 （“同侧”或“异侧”）。 当放大镜远离物体时，像 （“变大”或“变小”） 【实验探究】 把手中的凸透镜放在课本上看到什么样的像,适当调整距离,观察到像如何变化? 放大镜相当于一个　　　　镜,物体经放大镜成　　　　、　　 　的像,像与物在透镜的　　　　侧.(填“同”或“异”). 放大镜远离物体时，像 ；放大镜靠近物体时，像 。（“变大”或“变小”） 【小结】归纳小结本节课所学习的内容，找到照相机、投影仪、放大镜成像的特点。并在课下找到它们成像的异同点。 【思考与练习】------从物理到生活 投影仪和放大镜都能将物体放大，那它们放大的像相同吗？试着找到两种情况下成像的区别与联系。 现在我们所使用的数码相机，都具有变焦（改变凸透镜的焦距）的功能，当焦距变小时，等效于物距和像距如何改变？