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精研教材 激发兴趣 罗集张湾小学 马翔 光阴荏苒，时间如梭，我参加工作已有二十八年时间了。回顾以往工作，我思绪万千、感慨颇多，新课程对我们老师提出了新的要求，虽说教无定法，但教育教学总有规律。经过这么多年的教学，我觉得我应该把我的所闻所感跟大家分享，也是对自己的一种鼓励和鞭策。 精研教材。 每学期教学以前我总是先对整册书做了全面的了解和分析，注重知识的前后联系，注意结合我所教的年级同学的年龄特点和学习习惯制订教学工作计划。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有的放矢”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。做到上好每一节课，搞清每节课的教学目标和教学重难点，注重和其他语文老师教学难点问题做详细的分析，做到充分驾驭课堂。留意取经，吸取好的教育教学方法为我所用。力求一节课比另一节课精彩，力求将新课标理念渗透到课堂中来，力求让学生能在寓教寓乐中轻松学语文，让孩子们成为新课程改革的受益者。 激发兴趣。 如何引导学生有兴趣的参与到语文课的学习中来极为重要。我通过创设情境，提出问题，让更多的学生感受到语文。在一些语文活动中引导学生自己动手制作，注重让更多的学生参与到观察物体的实践中来。为学生提供生活场景，让学生感受到生活中有语文，语文来源于生活，并