浅谈新课程理念下化学教学中.docxVIP

浅谈新课程理念下化学教学中 学生学习兴趣的培养 兴趣是最好的老师，兴趣教学是教师教好书的毕生追求，兴趣学习是学生学好知识的动力引擎。在化学课堂教学中，对学生的学习兴趣进行激发和培养、巩固和提高，是提高课堂教学质量的有效途径。在新课程理念指导下结合自己多年的教学实践，我认为可以从以下几方面培养学生的学习兴趣。 利用情感培养良好的师生关系，激发学生学习化学的兴趣。 亲密的师生关系是促进学生兴趣发展的重要因素。动之以情、晓之以理，发挥情感作用，对学生无微不至的关心、充分的信任、各种方式的鼓励，都能给学生提供无形、巨大的学习动力。 二、创设教学情境，优化课堂教学结构，采取新颖的教学方式，激发学生的求知欲望，从而培养学生的学习兴趣。 托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”，教学活动是一种带有情绪色彩的意向活动，精心设计教学情景，由境入情，情境交融，学习欲望达到旺盛状态，引发学生自觉学习，以问题为载体创设学习契机，点燃学生的思维激情。例如，讲《二氧化碳性质》一节课时，我以“死狗洞”的谜语故事创设情景，很好的激发了学生的求知欲，激发了学生的学习兴趣。 三、重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣。 重视演示实验、增加学生自主实验内容。可以把课堂上的一些演示实验让学生亲自动手完成，同时也可以补充一些魔术实验，自主实验，给学生更多参与的机会，这样不仅能锻炼学生的实