学前比较教育论述题专项复习.pdfVIP

五、论述题（每小题 10 分，共 20 分） 1.论述美国学前教育的发展趋势。 2. 比较二中心自由教育体系与三中心传统教育体系。 四、论述题 (第 41 小题 12 分，第 42 小题 13 分，共 25 分 ) 41. 论述日本幼儿教育改革动向及其对我国幼儿教育改革的启示。 42. 世界学前教育发展的主要趋势。 四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 11 分，共 22 分） 39 ．论述法国重视幼小衔接的措施，并谈谈对我国幼小衔接的启示。 40 ．瑞吉欧教育方案可以给我国幼儿园课程改革哪些启示 ? 四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 11 分，共 22 分） 39.从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教育研究的意义。 P16-19 1.加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识 。通过对各国学前教育的比较研究，了解各国学前教育的现状、 特点、问题和趋势，可增长知识，开阔视野，加深对各国学前教育的认识。通过探讨教深层次的学前教育规律等问 题，掌握了世界学前教育发展的一般规律和特殊规律，加深对本国学前教育的认识。 2.吸取国外学前教育的经验教训，作为我国学前教育改革的借鉴。 作为改革学前教育的工具，学前比较教育向人们 提供一种可优化的理想的教育选择。改革和创新是学前比较教育的永恒理念，通过比较作出选择，是学前比较教育 的当然职能。 3.加强学生分析问题和解决问题的能力 。比较的方法本身就是学前教育研究的一个重要方法。使用比较方法，可以 使学生通过人与人或物与物之间的相似或差异作出研究判断，学会用哲学的、逻辑的头脑去思考问题，熟悉并掌握 在教育科学研究中如何进行比较研究。可以培养分析学前教育问题的能力，为学生将来更好地从事学前教育工作创 造有利条件，为今后从事学前教育的科研工作打下最初比较教育的基础。 4.增进国际了解，促进国际间的文化交流 。如今比较教育的研究已经超越了一个国家或一个民族的一己之利，很多 比较教育学者对国际社会问题和教育方面国际关系研究，都以促进世界和平，谋求人类未来福祉为主要目的。 在现代性和国际化的全球背景下，比较教育的作用更是显而易见。比较教育学科存在的生命力就在于：通过教育的 比较研究，为人类的教育活动提供另类思想。 40. 加拿大早期教育存在的主要问题及其对策。 存在问题： ⑴ 看护服务的需求量增加 . ⑵ 资金来源。加拿大人对儿童看护持矛盾态度，又不得不支付这笔开销。许多家庭经济紧张。 ⑶ 师资队伍质量令人担忧。教师工资非常低，不得不招收水平低的职员。教育系统师资长期不够。 ⑷ 看护选择多样化。越来越多孩子参加两种或两种以上的教育机构。 ⑸ 私营机构面临困境。私营机构的资金不足。 ⑹ 幼小衔接问题。 ⑺ 学校开办日托所的比率不断上升。 采取对策： （1）加大经费投入。 （2 ）提高师资素质。 （3 ）理顺管理体制。 四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 11 分，共 22 分） 39. 蒙台梭利儿童观、教育观述评。 40. 美国学前儿童教育存在的问题及发展趋势。 四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 11 分，共 22 分） 39. 怎样全面认识和把握蒙台梭利教育法。 40. 俄罗斯学前教育面临的主要问题及发展趋势。 四、论述题 (本大题共 2 小题，每小题 11 分，共 22 分 ) 39 ．评述德国学前教育课程理论。 40 ．如何全面认识和把握蒙台梭利教育法？ 四、论述题 (本大题共 2 小题，每小题 13 分，共 26 分 ) 40. 试述俄罗斯学前教育面临的主要问题及未来的发展趋势。 41. 试述瑞吉欧方案教学为我国的幼儿园课程改革提供了哪些启示 ? 四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 11 分，共 22 分） 39.法国学前教育的问题及对策。 40. 结合实例论述多元智力理论对我国幼儿教育课程改革的意义。 四、论述题 (每小题 13 分，共 26 分 ) 40 ．试述非洲国家学前教育面临的主要问题与未来趋势。 41 ．