3.相敬相爱一家人教案.docxVIP

， ， 教 案 设 计 课题 3.相敬相爱一家人 课型 新授 课时 一课时 教 学 目 标 1.通过本课让学生了解中国传统美德“孝”的含义和做法。 2.了解中国人是如何用这四诊法进行中医治疗的。 3.通过学习让学生知道中国传统美德是中国自古为人处世的基础，社会 道德的基础。 重点 通过本课让学生了解中国传统美德“孝”的含义和做法。 难点 通过学习让学生知道中国传统美德是中国自古为人处世的基础，社会 道德的基础。 课 前 准 备 教 师 多媒体课件，歌曲《烛光里的妈妈》 课 前 准 备 学 生 收集父母的生日、工作、饮食、经历、兴趣爱好等资料 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一.情景 导入 二.探究 学习 播放歌曲《烛光里的妈妈》 1、你知道歌曲里唱的是谁？ 2、我们应该如何对待自己的父 母和长辈？ 师：对我们来说，在家庭关系中 最主要的是与父母的关系。父母 子女关系的确立，绝大多数基于 血缘关系。生命是父母给予的， 这种关系无可选择、无法改变。 我们与父母的感情，是天然生成 的最自然的一种亲情。板书：3. 相敬相爱一家人 1.阅读 17 页《启迪园》说说你 认为那幅图中的同学做得好？为 什么？ 总结：在中华传统中，“孝、悌、 忠、礼、义、廉、耻、仁、智” 被称为十字箴言。 听歌曲：说出 歌曲中体现的 内容并说出自 己的感受。 体会一家人的 含义 认真阅读