36独果公开课详案.docxVIP

36 独 果 学习目标： 1．认识一个生字“延”，能给形近字组词，能理解词语意思，并选词造句。 2．能正确流利地朗读课文，在阅读过程中继续学习对课文词语和句子理解的提 问，对“独果该给谁吃”等问题有自己的理解，并能用简洁的语言表述自己的 想法。 3、通过课文阅读，懂得相互谦让、尊老爱幼的道理。 教学重、难点： 1.理解一家人互让“独果”的故事，在此基础上读出人物说话时不同的语气。 2.感受一家人之间浓浓的互相关爱的真情。 教学过程： 一 揭示课题，了解独果 （媒体出示果实累累的橙子树画面）这是一棵怎样的橙子树？ 往年果实累累的橙子树去年一个果子都没有，直到有一天——（出示句子： 一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙子。）指名朗读。 一棵树上只结一个果子，这就是独果，板书课题，齐读课题。 独果，百年难遇，所以蒙上了一层神秘的色彩，在传说中，它有许多神奇的 功效，究竟有哪些神奇的功效呢？轻声朗读课文，边读边划下有关的词语。 5.交流板书： 聪慧过人 延年益寿（提醒学生关注第四笔） 能治百病 6.能连贯地介绍一下独果传说中的神奇功效吗？可以用上黑板上的这些词。 二 研读“发现独果”，感受惊喜 这独果，可真是个“宝物”啊！发现这个独果以后，我和奶奶的心情怎样？ 找到有关的句子自己先读一读。 我和奶奶的心情怎样？谁来读出我的惊喜？谁来读出奶奶的惊奇？指导读句： （1）我一溜