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说明文阅读训练 说明文：是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念 来说明事物特征、本质及其规律性。 说明的方法：举例子、作比较、打比方、列数字、分类别、列图表、引用说明等。 常见说明方法的作用： 举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 规范性的答题格式：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就 准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。 字词作用有以下考查形式：a、加点字词有何作用？b、能否替换为另一个词语？ c、加点词语能否删 去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在 答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不 符合”之类的表述。 下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。 a.下定义 b.作比较 c.列数字 d.打比方 e.举例子 表示人或事物名称的词叫名词。（ ） 大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。（ ） 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ） 桥长 265 米，比我们二十八间教室还长。（ ） 电脑感染上病毒后，电脑就会反复演奏《蓝色多瑙河》等三首世界名曲，一些文件就会被莫名其 妙地删除了。（ ） 阅读训练（一） 电脑病毒大战 今年 3 月 6 日是欧洲绘画史上伟大的画家米开朗琪罗的生日。可就在这一天之前，全世界使用电脑 的人都忧心忡忡，担心自己的电脑会在这一天被“感染”上一种“　a　”。 电脑遭病毒侵袭的事件早在 1988 年就发生过。那时，美国的一个大学把一种叫做“蠕虫”的电脑病 毒输入电脑，由于电脑往往是许多部门许多台联在一起而形成网络的，到第二天病毒已经传遍全美国， 6000 多台电脑都染上了病毒，造成了 9200 万美元的巨大损失。 什么是电脑病毒？电脑病毒就是 ，当它输入电脑后，它就会悄悄地把自己复制到其他有用的程序上 去，这种自我复制就像生物界里病毒的繁殖。通过不断的“繁殖”，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存 储信息的空间，不但如此，这种程序会通过网络系统而“传染”和“流行”开来，使越来越多的电脑 “得病”。 在实际工作中发现世界第一例病毒的，是美国特拉华大学两名电脑操作人员。由于电脑屏幕上到处 写满了英文“脑”这个词，所以，人们把这种病毒叫做“ b ”。电脑在感染上病毒之后会出现一定的 “症状”。感染上“ c ”后，电脑就会出现不断乱跳的亮点，亮点跳过的地方，字符就会被删除；感染 上“ d ”后，电脑就会反复演奏《蓝色多瑙河》等三首世界名曲，一些文件就会被莫名其妙地删除了。 “ e ”在 13 号或是星期五的这天发作，屏幕上看不出什么症状，不过此时执行什么程序，都会令操作 人员目瞪口呆，手足无措。目前世界上已经发现有 80 多种病毒，肆虐范围之广，令电脑世界里几无净土。 1.“电脑病毒”的定义是（ ）（2 分） ａ.电脑病毒就是通过网络系统而“传染”和“流行”开来的“电脑病”。 1 说明文阅读训练 ｂ.“电脑病毒”就像生物界里病毒的繁殖而蔓延开来的。 ｃ.“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储 信息的空间。 2.根据解说，把下列病毒的名称依次填入文中有字母处，正确的顺序是（ ） （2 分） ①“音乐病毒”②“脑病毒”③“黑色星期五病毒”④“小球病毒”⑤“米开朗琪罗病毒” a．①②③④⑤ b.②③④①⑤ c.⑤②④③① d.⑤②④①③ 3. 第二段运用的说明方法是（ ）（2 分） a.作比较 举例子 b.举例子 列数字　c.打比方 列数字 　d.举例子 打比方 4.“目前世界上已经发现有 80 多种病毒，肆虐范围之广，令电脑世界里几无净土” 。如果把“几” 去掉行不行？为什么？（2 分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. 当今电脑已走进了千家万户的生活，很多同学也喜欢上了网络的多彩世界，也有很多同学因迷恋 于上