3.1分数的再认识练习题及答案.docxVIP

第 2 课时　分数的再认识(2) 基础作业 不夯实基础，难建成高楼。 5 1 1. (1) 8 里面有(　　)个8。 3 () (2)5里面有 3 个()。 1 (3)(　　)个 9 是 1。 1 (4)2 个 2 是(　　)。 2. 填一填。 5 (1)“班里的男同学的人数占全体同学的9”，这里把(　　　　)看作单位”1”，平均分成了 (　　)份，(　　　)占这样的(　　)份。 2 (2)”一只苹果重 11 千克”，这里把(　　)看作单位”1”，平均分成了(　　)份，(　　　) 占这样的(　　)份。 ?　　? (3)有 18 块奶糖，平均分给两名同学。每块奶糖占奶糖总数的?　　?，每人分得的奶糖 ?　　? 占奶糖总数的?　　?。 3. 先分一分，再回答问题。 5 (1)这些海蟹的 6 是多少个？ 4 (2)这些太阳伞的 7 是多少把？ (3)6 个扇贝占总数的几分之几？ (4)4 个海螺占总数的几分之几？ 4. 用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ 综合提升 重点难点，一网打尽。 5. 和你的同学做 20 次”剪子、包袱、锤”的游戏，把你的胜负情况填在下面的表里。 胜的次数占总次数的几分之几？负的呢？ 3 在每个图里涂色表示4。 下图中的阴影部分占全图的几分之几？ 拓展探究 举一反三，应用创新，方能一显身手。 8. 根据下图填空并提出问题。 ?　　?  ?　　? (1)黑球占总数的?　　?，白球占总数的 ?　　? (2)你还能提出哪些数学问题？ 第 2 课时 1 1. (1)5　(2)5　(3)9　(4)1 2. (1)全体同学的人数　9  男同学的人数　5 (2)1 千克　11　一只苹果的质量　2 1 1 (3)18　 2 1 2 3. (1)5 个　(2)4 把　(3)2　(4) 5 O m √ × × × 提示：根据实际玩的情况填写 6. 略 1 7. 8 4 5 8. (1)9　9　(2)略