洋思乡愁教案.docVIP

《乡愁》的目标一般这样设计： 通过自读、思考、讨论，能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，品味文章语言的凝炼，体会文章所表达的感情。 ??????????????????????????????? 语文公开课教案《乡愁》 教学过程： 一、教师导言： 今天，我们一起来学习台湾诗人余光中的一首诗《乡愁》。（板书：乡愁，并出示教学目标，1、体会诗人所表达的感情；2、能背诵这首诗。） 下面，先请同学们朗读这首诗，比谁读准字音。如有读错字音的，请其它同学举手帮助更正。 二、指名读（一人读一节，共十几人读）。[如有读错字音的，则说停，并引导学生更正，教师并板书；如无，则罢。] [可能读错的字音：一枚e海峡后来呵y] 三、下面请同学们根据老师的指导自学。 朗读课文，边读边体会《乡愁》这首诗所表达的感情。4分钟后，比谁能背诵课文，并能回答课文后的三道思考和练习题。 四、检查自学 1、指名背。（背对的同学要表扬：好，对） 师会背的同学举手，比住背得好。 [若举手多，则检查；如不多，则再给2分钟] [生若背错了，请期它同学更正] 2、比男生、女生谁背得好。 ①女生背 ②男生背 3、比哪一组背得好。 第一组、第2组、第3组、第4组。 4、齐背这首诗。 五、讨论。 同学们，大家通过自己的读书已能背熟了。这是理解课文的必由之路。通过自学能把课文后的题目都正确回答出来的同学请举手。有不会的，哪道题不会