04新课程教学设计.docVIP

高中《体育与健康》体操模块教学设计 七、本模块的具体安排 模块目标 .通过教学，使学生掌握体操的基本理论知识、基本技术和基本技能。 学习重点 技巧：直腿后滚翻 单元课时 达成目标 教学内容 学法和教法（策略） 技术重、难点 1 掌握直腿后滚翻的技术动作。 技巧：直腿后滚翻 多媒体演示 示范讲解 保持屈体后滚，并有一定速度。 2 掌握侧手翻的技术动作。 技巧：侧手翻 多媒体演示 示范讲解 腿的蹬摆与手的撑项要协调配合。 3 掌握挂臂摆动屈伸上成分腿坐的技术动作。 双杠：挂臂摆动屈伸上成分腿坐。 多媒体演示 示范讲解 摆幅大，屈伸有弹性，分腿直，不砸杠。 4 掌握支撑前摆向内转体180度下的技术动作。 双杠：支撑前摆向内转体180度下 多媒体演示 示范讲解 转体时伸直展髋。 5 提高山羊分腿腾越动作技术。 支撑跳跃：山羊分腿腾越动作技术。 挂图演示 示范讲解 踏跳有力，提臀分腿 6 掌握纵箱分腿腾越动作 支撑跳跃：纵箱分腿腾越动作。 挂图演示 示范讲解 踏跳有力，推手及时。 共18课时 模块之间既相互独立，又反映了学科内在的逻辑联系；每一个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元； 相对独立吗？就体操大类看没问题，但技巧、支撑、器械等分类混合