3.3.2用图象表示的变量间关系教学设计.docxVIP

；， ； ， 川大附中新城分校 七年级下·数学 审定人：文剑 四川大学附属中学新城分校教学设计 授课题目 用图象表示的变量间关系（2） 授课类型 新授课 授课教师 授课科目 数学 课 时 第2课时 授课时间 教学目标 1.通过速度随时间变化的实际情境，进一步经历从图象分析变量之间 关系的过程，加深对图象表示的理解。 2.进一步发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能 力。 教学重点 通过速度随时间变化的实际情境，分析出变量之间关系． 教学难点 理解现实中变量的变化关系，判断变化的可能图象． 教学方法 自主探究→小组合作→问题导学→分享教学 教学过程 教师活动 学生活 动 设计思路 教学过程 【学习准备】 如图是某地区一天的气温随时间变化的图像， 根据图象回答，在这一天中， （1）t＝ 时，气温最高，最高气温 T＝ ℃； （2）t＝ 时，气温最低，最低气温 T＝ ℃； （3）在 时间段中，气温保持不变 （4）在 时间段中，气温 持续下降； （5）t＝ 时，气温达 6℃； （6）A 点表示 ； （7）如果某种作业必须在 0℃以下才能进行 操作，选择 时间段比较合适。 知识点一:识图 问题 1：汽车在行驶的过程中，速度是变化的 学生利 用 2 分 钟课前 预习时 间，将 题目做 完。 独思 5 自己看书 预习，回 顾前面学 习的内容， 为本节课 做铺垫。 让学生通 过自