新苏教版小学科学三年级下册5《不同环境里的植物》.docVIP

苏教版小学科学三年级下册 第二单元 不同环境里的植物 - PAGE 6 5.不同环境里的植物 　 【教材分析】 本节课的学习内容，基于学生日常生活中熟悉的事物和现象，在科学知识方面，对应课标8.3“植物能够适应其所在的环境”，对于本学段学生提出的学习目标是：举例说出生活在不同环境中的植物其外部形态具有不同的特点，以及这些特点对维持植物生存的作用。在科学探究方面，涉及到搜集证据、得出结论等探究环节。在探究的过程中，渗透了兴趣驱动、实事求是等态度方面的培养。 本节课选取的研究对象是植物，植物的生长地点固定，短时间内变化较小，便于学生观察、研究。在本单元中，本课处于总领位置，为本单元后续几课的具体研究打下基础。 【学情分析】 在小学生的生活中，会接触到各种各样的植物、各种各样的环境。植物长什么样？它们为什么会长在这里？如果长在别的地方，会怎么样？这些都是学生渴望得到回应或解答的问题。在学习本节课之前，学生或多或少观察过植物，也了解一些常见环境中生存的典型植物，这些都是本节课的教学基础。植物本身的形态特点与环境之间的关系，是需要学生与教师一起经过观察、比较、推理、分析，之后做出解释的。 【教学目标】 科学知识： 1．通过观察，举例说出生活在不同环境中的植物具有不同特点。 2．通过对植物特点和生活环境的观察、比较，举例说出植物的