湘科版小学科学三年级上册第三单元《土壤》教材介绍培训.pptxVIP

;初步了解教材;采集收藏——积累事实;观察比较——认识成分;对比区分——明确种类;想法保护——资源意识;;;;单元目标;教材位置;;;;;;;;;; 通过游戏激发学生学习兴趣和探究欲望。建立力与改造自然之间的关联。 ;活动1 “推手”与“拔河”游戏;脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。;活动1 “推手”与“拔河”游戏;推力、拉力不是科学概念，是生活概念，没有严格的定义。;推力、拉力不是科学概念，是生活概念，没有严格的定义。;推力、拉力不是科学概念，是生活概念，没有严格的定义。;活动2 认识常见的推力与拉力;;;;;;;;; 激发学生探究力与物体形变关系的兴趣，体会合作学习的乐趣；在活动中，引发学生关注生活中力与形变相关的现象和问题，并尝试解释。;活动1 改变橡皮泥的形状;挤压、拉伸球形橡皮泥;活动2 奇妙的形变;谢 谢！