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作文指导课评课稿 林老师的作文指导课，能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主 体性得到很好的发挥， 体现了思维的广度和深度， 是新课改下一堂有意义、 有效 率、有生成性、常态下真实的佳课。下面，我就林老师引领的作文指导课谈几点 粗浅的看法： 一、发掘“材”源，独具匠心 写作是生活的需要，是有话要说，有情要抒，有事要叙。作文者，及生活之 反映，为生活而作，因生活需要而作，内容为生活，形式为生活，终极目的为生 活。离开了生活便没有了作文。 “新课标”在习作目标中指出： “养成留心观察 周围事物的习惯， 有意识地丰富自己的见闻， 珍视个人的独特感受， 积累习作素 材。”其目的在于让学生以多姿多彩的生活为素材， 衍生出富有生活气息的习作。 可是，城市的学生生活并不丰富， 他们每天奔走于学校及各种特长班， 日程单调， 生活空间狭小，缺乏丰富的生活源泉。学生怕写作文，总感到写不好，主要症结 在于没素材可选， 于