新部编版三年级上语文7《听听，秋的声音》优质课教学课件.pptxVIP

现在正是秋季，秋天的景色真迷人，让我们一起走进大自然的秋天，感受秋天的美丽。秋天不仅美丽，还有很多美妙的声音呢。蛐蛐下雨大雁吃苹果*7 听听，秋的声音作者简介 毕国瑛，山东人，1980年毕业于上海师范学院。上海少年报社的编辑。当代诗人、作家。蟋蟀：昆虫纲，直翅目。亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫。大雁：大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。音乐厅：是举行音乐会及音乐相关活动的场所，是人们感受音乐魅力的地方。读了课题，你产生了什么疑问？（1）秋天有什么声音呢？（2）作者听到了哪些声音？ 听听，秋的声音7初读课文 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，并把自己喜欢的句子抄下来。字词学习抖抖手臂 蟋蟀 振动歌韵 掠过 歌吟 辽阔抖抖手臂蟋蟀 振动歌韵 掠过 歌吟 辽阔大雁南飞振蟀蟋抖吟韵掠辽阔lè （ ）快乐乐音乐yuè（ ） 伴随着轻快的音乐（yuè），大家都快乐（lè）地跳起舞来。bié（ ）别人别闹别扭biè（ ） 我们要和别（bié）人好好相处，不能总闹别（biè）扭。轻轻擦过或拂过。和谐悦耳的歌声。反复地嘱咐。物体通过一个中心位置，不断做往复运动。广阔；宽广。【振动】【掠过】【辽阔】【叮咛】【歌韵】我会写抖蟋蟀振韵掠辽阔抖动 蟋蟀 振动韵味 掠过 吟唱 辽阔道别：离别前与人打招呼。歌韵：和谐悦耳的歌声。叮咛：反复地嘱咐。掠过：从上面飞过。饱满：丰满。学习第1～4小节。①请大家小声地读一读第1～4小节。②诗歌中介绍了哪些声音？黄叶蟋蟀大雁秋风仿照第一句的形式将诗歌内容换个表达方式。秋天的声音，是黄叶道别的话音。秋天的声音，是_______的________。秋天的声音，是_______的________。秋天的声音，是_______的________。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 “叮咛”读得轻一些，“歌吟”读得美一些，“暖暖的”读得慢一些。小组交流，学习第５、６小节。１.自由读诗歌，这次作者听到了什么声音？２.通过对这两节诗的学习，你又了解到了什么？３.把你喜欢的句子读出来，读给同桌听。４.文中用了什么修辞？这样的修辞有什么好处？５.可以小组合作，汇报交流。小练笔冬天是个时装师，为大地披上雪白的衣裳；冬天是个魔术师，给小朋友送来棉花糖；冬天是个音乐师，用各种各样声音谱写乐章。小结 秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我们每个人心中。听到这么美妙的声音，让我们不由地爱上秋天，爱上秋天的声音。板书设计黄叶 唰唰蟋蟀 ??大雁 叮咛秋风 歌吟可感的声音听听，秋的声音音乐厅声音美妙秋天美好叶子里 小花上汗水里 谷粒里无声的声音万物中拓展延伸【描写声音的词语】雨： 淅淅沥沥 滴滴答答树叶： 哗啦啦 扑簌簌 唰唰风： 呼啦啦 沙沙 瑟瑟动物： 叽叽喳喳 嘎嘎 咯咯课后作业1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。2.搜集有关秋的诗歌。