《分子运动的创新设计》化学实验仪器创新成果展示.docxVIP

《 分子运动的创新设计》化学实验 仪 器 创 新 成 果 展 示 一、实验名称 《 分子运动的创新设计》 二、实验目的 在做分子运动的探究实验时，往往受当地气温等条件的限制，用 时较长，而用时越长污染越严重，时间短现象又不太明显，加之分 子质量小、体积小的特点对有些基础较差的学生得出正确结论造成 了障碍。为了解决这些问题，经过师生共同研究，设计了一套简易 的实验装置，达到以下目的： 实验操作简单方便，实验现象明显； 药品用量少，仪器拆装方便，有利于学生自主探究实验； 以轨迹显示的形式，弥补分子看不见又摸不着不易想象的 问题，使学生更易于联想得出正确实验结论； 此实验装置还能方便对比观察出分子运动速度受温度的影 响。 三、实验仪器及试剂 实验仪器：具支试管、单孔橡皮塞、分液漏斗、普通漏斗（大 小与烧杯内径相当）、玻璃管、试管架、烧杯、脱脂棉、 实验试剂：浓氨水、蒸馏水、热水。 四、实验仪器装置图 浓氨水 试管 试管中是浓氨水 烧杯中是热水 均匀点滴酚酞试液的脱脂棉 蒸馏水 注：第一次组装不放装有热水的小烧杯，第二次实验放入装 有热水的小烧杯 五、实验操作部分： 按照如图所示连接好实验装置； 在玻璃管内外分别剪好并放置好长短合适的脱脂棉，并按约 1cm 间隔点滴酚酞试液，放入玻璃管； 向分液漏斗倒入浓氨水，打开分液漏斗活塞向试管中滴入 5ml 浓氨水，仔细观察现象。 重复上述实验，将试管放入盛有热水的小烧杯中，比较两次 实验时间。 六、装置改进的意义： 实验时间短，现象明显。 趣味性强，学生观察实验现象时非常兴奋，激发学生的创新 思维的灵感。 对比性强，可以让学生体会到在受热的情况下，分子动能增 大，运动速度加快。 实验装置微型化，所用药品量少，节约药品。 实验在密闭环境中进行，没有氨气排出，绿色环保。 实验装置制作简单、操作简单。便于面向全体学生。