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学生体育课堂自主性学习论文 在体育教学中如何才能在体育教学中体现尊重学生,提高学生的主体地位呢？针对这一情况，我认为：自主性学练在体育课中的运用能提高体育教学效率。 一、强化学生参与意识，唤醒学生的主体意识 学生是学习的主体，自主学习是学生身心发展的客观需要。在教学过程中，只有唤起学生的主体意识，充分调动学生自主学习的积极性，才能促使全体学生自主学习。凡是学生能自己探索出来的，自己能解决的决不能包办代替，要由学生自己跳起来“摘果子”，充分发挥他们的学习主体作用，使他们的能力在自主学习过程中得到发展和提高。 1、构建一种平等和谐的新型师生关系： 新型的师生关系是建立在平等、尊重、信任基础上的。课堂上尽可能认真地倾听学生的意见，让学生自己管理自己，要使课堂上能充分突出学生的主体地位，就必须构建一种平等和谐的新型师生关系。师生之间建立起民主、平等、互爱的关系，学生就会“亲其师而信其道”，积极主动地参与到教学活动中去。为了让学生主动地学习，在课堂教学中，应常常鼓励学生主动地发表自己的见解，让学生大胆地说，想说就说，各抒己见，形成民主、自由、和谐的课堂氛围,让学生真正地参与到教学活动中去。 2、创造一个有利于学生个性发展的良好情感环境： 罗伯特、特拉费斯说过：“教学是一种独具特色的表演艺术，它区别于任何其他的表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定的。”体育课表演的技巧性、和谐性