如何进行期末复习.docVIP

一、整理归纳，把握教材重难点 整理归纳，在复习时显得尤为重要。小学英语是以单元为单位，要求学生必须掌握两至三个重点句型特别是标题句。要使学生能灵活运用，归纳整理就显得很有必要。在复习时，让学生把本单元的重点词句写在四线格纸上，再把每条句型所涉及的语法知识加以注释说明，从细微处着手，让学生不但知其然，而且知其所以然。只有当学生对知识理解透彻，考试时才能熟练地应付，灵活地变通，取得良好的效果。 二、过程注意趣味性，营造宽松的复习氛围。　　 要给予学生关爱和鼓励。复习阶段学生压力大，情绪波动大，因此,要营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差要多给他们鼓励，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。 三、适当练习，将“语法”用于实践 提到复习，多数人都会联想到“考试—评讲—再考试”，如此反复，学生不断地做题，教师辛苦地批改。练习必不可少，否则掌握了再多语法知识，也只是“纸上谈兵”，但是如果一味进行重复，盲目练习，则会出现学生苦，教师累的情况，达不到有效的练习效果。 因此，我们应该有针对地进行练习。在归纳整理的基础上，围绕重点句型选择有代表性的习题进行练习，通过不同类型的练习，达到熟能生巧，触类旁通的效果，从而牢固掌握重点句型及相关的语法知识。当学生能运用知识点，熟练解答习题时，便会对这类题目产生亲切感，在考试时也就自