常见的量说课稿.pptVIP

* Best Wish For You 《常见的量》说课稿 紫阳二小 鲍莺 Best Wish For You 一、教材分析 新课标指出，复习课是学生学习某一阶段数学知识后，帮助学生梳理已学知识，促进知识系统化，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化基础知识，提高学生学习能力和解决问题能力的课。复习“常见的量”是数与代数第三部分内容，主要有两项，一是整理，二是改写。系统掌握各种常见的量及其常用单位可帮助学生从数量关系角度更清晰的认识和描述现实世界。 Best Wish For You 二、学情分析 学生在小学阶段学习了长度、面积、体积（容积）、质量、时间和人民币等常见的量，对于长度单位之间的进率，体积质量间的进率，人民币的进率掌握的比较好，因为这些量与生活息息相关，学生经常用到。而对于面积中的个别进率，如1公顷等于多少平方米等既缺少实际感知，日常生活接触又比较少，而时间单位的进率是60进制，与我们接触的10进制容易产生知识冲撞，导致学生在时间单位的换算中出错率较高。 Best Wish For You 三、教学目标 针对上述教材分析及学生特点，我制定一下教学目标 知识与技能：系统全面地回顾与整理小学数学常用的量及其单位间的进率，能进行名数改写。 过程与方法：在经历自主梳理常用计量单位过程中，构建系统的知识网络，提高自主复习能力。