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- 2020-03-09 发布于河南
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信息技术在课堂中的应用
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从事数学教学已有近20年了,经历了一支粉笔一本书,一人说到下课钟;转到教师十分钟,学生练苦功;再到将来无纸化办公,无尘化课堂,实行“班班通”计划。标志着信息技术的飞速发展,推动了 \o 教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在 \o 教育第一线的我和你,完全有必要对教学过程重新认识。特别是农村教育的我和你,不得不去学习它,掌握它。因为这个世界是科技的世界,是科技快速发展的时代,计算机技术和网络技术的快速普及,现代信息技术被人类应用到各个领域,特别是教育教学中的应用,更加体现了教学手段的现代化。运用现代教学手段进行教学,构建起了一种新的教学模式,有利于教育教学质量的提高。
作为农村教学的我每每运用,每每与同行交流中,都会有这样那样的想法,却总反思不出一个好的结果,其实我们也想运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程。但总是事与愿不同。
1、农村电脑普及性差,教学效果打折
(1)现在农村网络还没普及,信息意识差,更多的是不懂电脑。所以一般电脑不会成为家庭必备的电器,父母更不会象使用电视一样细致、清楚的教会子女使用电脑。
(2)九年的义务教
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