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《哲学与人生》第一单元练习 C、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变 D、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展 姓名 班别 学号 9、人区别于动物的根本特点是（ ） A、能够改变环境 B、有心理活动 一、单项选择题（下列选项中选出一个正确答案，每题 3 分，共 36 分） C、具有自觉能动性 D、能反映外部事物 1、“哲学是指导人们生活得更好的艺术”。这句话说明（ ） 10、规律是客观的，但是人们在规律面前不是消极被动的，而是能够（ ） A、学会哲学，生活就一定会更美好 C、哲学与生活相互作用、相互决定 B、哲学是艺术的一个种类 D、哲学对人们的生活有指导作用 A、能动地改造规律 C、能动地认识和利用规律 B、能动地创造规律 D、能动地消灭规律 2、哲学的两个基本派别分别是（ ） 11、根据唯物主义要求，我们想问题、办事情的基本出发点是（ ） A、有神论和无神论 C、唯物辩证法和形而上学 B、唯物主义和唯心主义 一切从人民群众的愿望出发 一切从实际出发，使主观符合客观 3、“按图索骥”这一成语给我们的哲学启示是（ ） C、一切从领导的决策出发 A、要继承前人经验，不能割断历史 C、要发挥能动性，不能消极等待 B、要重视实践，不能思想僵化 D、要从实际出发，不能迷信书本 D、一切从书本出发 12、从整个物质世界来看，一切都处在运动中，没有不运动的物质。这说明运动是 4、中国古代思想家荀况指出：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之 恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这主要强调规律是（ ） （ ） A、普遍的、无条件的、绝对的  B、普遍的、有条件的、相对的 A、发展变化的 C、事物发展过程自身固有的 B、事物本质的必然的联系 D、可以被人们认识和利用的 C、普遍的、无条件的、相对的 D、普遍的、有条件的、绝对的 5、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（ ） 要不断地发现、揭示规律 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提 要敢于创新，坚持与时俱进 只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情 6、俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。这说明（ ） 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 客观条件制约着主观能动性的发挥 按规律办事常常是事半功倍 人们办事有无成效，取决于主观能动性发挥的程度 7、厄尔尼诺是太平洋赤道地区因海洋和大气相互作用失去平衡出现的一种全球气 候异常现象。由于人类活动对地球环境的破坏使它发生的频率越来越快，引起了海 啸、暴雨、干旱等自然灾害，对人类的危害也越来越大。这表明（ ） 人类改造自然的活动完全是被动的 人不能利用和改造自然 人在自然规律面前无能为力 人的活动要受到自然规律的制约 8、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情，只能从自己的基础和条 件出发。这个观点表明（ ） 人生选择、人的活动要受到自身条件的制约 人不能改善人自身在整个世界中的地位 二、多项选择题（在下列选项中选 2～4 个正确答案，每题 5 分，共 30 分） 1、下列说法蕴含客观规律性和主观能动性辩证关系的有（ ） 量力而行，尽力而为 人有多大胆，地有多高产 把革命精神和科学态度结合起来 星星之火，可以燎原 2、下列选项中主张发挥主观能动性，表现积极进取、自强不息精神的有（ ） 没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路 天行健，君子以自强不息 人不能两次踏进同一条河流 欲速则不达，见小利则大事不成 3、关于主观能动性和客观规律的关系，正确的表述有（ ） 尊重客观规律就不能发挥主观能动性 发挥主观能动性就不能尊重客观规律 尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提 只有正确发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律 4、规律的客观性是指（ ） 规律是事物本身所固有的 规律是不以人的意志为转移的 规律是事物或现象本质的、必然的、稳定的联系 1 D、规律既不能创造也不能消灭 5、“刻舟求剑”的寓言故事中，那个楚国人的做法错在（ ） A、承认了事物之间的联系 否认了事物是运动的 用静止的观点看问题 承认了船、水、剑是客观存在的 6、要选择适合自己发展的人生道路，应该（ ） 自己想怎样选就怎样选 客观地认识自己，使主观愿望符合客观实际 由父母或家中亲人决定 了解社会发展的实际，使主观愿望适应时代需要 三、问答题（23 分） 1、哲学有哪两大基本派别？它们各自的主张是什么？（6 分）  3、对“心想事成”这一成语的含义，甲乙二人从哲学上进行了分析。甲认为“心 想”是“事成”的前提，因此，心想一定可能事成。乙认为事情是人做出来的，不 是想出来的，因此，心想不一定能事成。 你认为甲乙二人谁的观点正确？为什么？（8 分） 四、论述题（11 分） 结合有关事例论述自信自强对人生发展的作