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博海教育
一、 基础知识 1、本文作者
《唯一的听众》阅读
记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小
提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了 ,表达了
。本文有两条线索,一
是 ,二是 。 2、在括号里填上恰当的字组成词语
yōu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美
yí ( )式 ( )留 怀( ) 转( )
qiàn 道( ) 镶( ) 拉( ) ( )款
二、依据课文内容填空
1、用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。用“ ”来形容“我”拉小提 琴的水平,这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个 ,文章开头直接点明了父亲和妹
妹的做法,为后文 ,从
作了 ,同时也与下文老教授的表现形成了
2、林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。这句话是
描写,既写出了
,又写明了 。比喻句形象地说明了 。 3、我的脸顿时烧起来,心想:这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正 独享的幽静。这句话真实地写出了 。文中的两个“一定”强 调了 ,突出了 。说明 。 4、 “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”这是老人对 “我”所说的话。作为一位音乐学院最有声望的教授,老人发现 ,更从我的举 动中,发现 。出于 ,老人谎称自己耳聋,为听不到 好听的琴声向“我”表示歉意。老人的话 。
5、我停下来时,她总不忘说上一句说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。 ”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种“从未有过的感觉”就是指
。老人用自己的
帮助“我”重新找回自信,激励“我”刻苦练习。这句话反映了
。
6、“很快我就发觉自己变了。”“我”由 “变” 为
“我”发生变化的原因是
7、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠 在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
“平静地望着我”在文中第三次出现,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理 解恰当的一项是 (选填一项)
A.老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。
C.老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。
D.老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。
从老人的眼神中“我”读出了 ;读出了老人 ;读出了老人 。在我眼里,老人不再是聋子,她在用心感受
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博海教育
琴声,“我”和她用音乐相互交流,“我”对老人 。 8、“唯一的听众”中“唯一”的意思是 ,表明 。 结尾写出了“我”对老人的 ,同时 。
三、课外阅读
飘香的生命
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始, 还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这 是桂花香吧。”
这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然, 一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄 的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么 都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世 界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故 事。
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大 门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬, 他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门 是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为 他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的, 因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门, 他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!
1.给下列加下划线的字注音。
嗅( )
沁( )人心脾
凋( )零
静谧( )
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
_
3.照样子把成语补充完整
例:口是心非
顾( )失( ) 扬( )避( ) 若( )若( ) ( )
第三自然段中画
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