文学与传媒学院汉文专业（讲课）.docVIP

文学与传媒学院2009级汉文专业 《语文微格教学》报告书 姓 名桂倩倩学号200901024040班级汉文一班时 间2012-03-07内容珍珠鸟教师签名分数 教 学 目 标  1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感? 2、培养学生独立 阅读和合作、探究的学习方式? 3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写； 4、了解文章中深刻的哲理：信赖，往往创造出美好的境界。 教学 重点 难点 难点：认识珍珠鸟在我的照料和呵护下发生变化的过程。 重点：人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。 教 学 方 法 1、情景设置法——激发感情，引起兴趣 2、提问法——逐步引导，逐渐深入 3、点拨法——展开联想，拓展思路教具准备 多媒体课件 教 学 过 程一、创设情境，导入新课。? 我们中华民族有着优秀文化传统，诚信是其中一个重要的课题。什么是诚信呢？就是互相忠诚、互相信赖。其实不单是人与人的交往需要它，就是与动物交往也需要如此。下面先请欣赏一组配乐的画面：百花盛开，百鸟争鸣。这是一个鸟语花香的世界，也是人类追求的美好的生态环境。人的存在，使鸟儿有了依托，鸟的存在，给人平添了多少情趣！鸟类是人类的朋友，它为我们的生活带来色彩和情趣。尤其在有些作家的眼里鸟岂止是人类的朋友，简直就是疼爱有加的儿女。不信吗，那么