指导青年教师教学设计及评课稿.docVIP

Unit 6 The Best Rice！Lesson2 （义务教育课程标准试验教科书英语七年级上册） 哈尔滨市松北区第三十一中学校 授课教师：龚雪 指导教师：刘玉芳 【摘要】主要运用任务型教学法，同时整堂课贯穿竞赛机制，鼓励学生小组团结合作，在面向全体学生的基础上由浅入深，循序渐进的深化教学内容，另外在教学中充分运用了多媒体辅助教学的手段，增强了教学的直观性和趣味性提高了教学效果。 【关键词】教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计 【教材分析】本课时EEC 七年级英语教材上学期第一册，本单元的话题是The Best Rice！ 通过听说读写，让学生从阅读的积累达到能够仿写或写出作文的目的能力。 1． 教材地位及作用 1. 第二课属于阅读课，每个第2课在本单元都是重点课，培养学生如何由阅读的积累达到写作的目的。 2．教学目标 1. Teach the students how to use five reading method and some useful reading skills correctly. 2. Improve the ability of comprehension. 3. 教学重点，难点 1. Words and phrases, do composition 2. Retell the composition 【学情分析】