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息烽县永靖中学化学科 “充分利用实验手段、培养学生实验技能、创设高效化学课堂” 主题教研活动方案 一．活动开展的背景 1、实验教学在课程标准中有着重要的要求。实验是化学学科的本质特征和重要内容，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题、激发学习化学兴趣、培养创新精神和实践能力的最有效途径。因此，化学教师要遵照课标要求，积极创造条件，让学生有更多的机会通过亲身经历，主动地体验实验的过程，获得科学的方法，逐步形成实验的能力。 2、进一步落实“从生活走向化学”的要求，让学生们在熟悉的生活情境中感受化学的重要性。课改后的命题方式也不再是平铺直叙，而是结合生活中的情境，将化学知识融入其中，不仅考察学生对知识的掌握，更重要的是应用所学知识解决生活中的实际问题，逐步培养具备适应未来生活和发展所必备的学科素养。因而，我们将选取身边的生活素材融入化学课堂，做为本次教研活动的重要研讨内容。 3、满足学生内心强烈的渴求。兴趣是最好的老师，身为化学教师，满足学生的求知欲望，是我们最大的心愿。 4、我校实验教学现状分析 （1）实验条件受限制。由于我校是农村学校，虽然实验仪器和药品已经配备，但由于实验条件还比较简陋，甚至没有装备实验室，导致学生走进实验室，开展分组实验很难进行，实验课程的开出率比较低。 （2）教师存在错误认识倾向。分组实验教学势必需要更多的时间，部分老师存在急功近利的思想，欲用在黑板上