FLASH遮罩动画”教学设计.docxVIP

教学 环节 教学活动 学生活动 设计意图 情 景 导 【新课导入】 请同学们回忆我们已经学过哪几种类型的 Flash 动画？ （逐帧、动作补间、形状补间和引导动画） 展示“探照灯”动画。 回顾知识 通过实例，激发学生 的学习兴趣，引导学 生思考，导出本课教 入 导入本节课的内容： Flash 遮罩动画。 激发学习兴趣 明确本节课目标 学内容。 探 究 新 知 【原理讲解】 学生打开素材库中“遮罩原理解析图.swf”文件，说明遮 罩动画的原理：透过“遮罩层”中的对象看到“被遮罩层” 中的对象及其属性。 如图： 遮罩层 被遮罩层 引出遮罩层与被遮罩层的概念 （两者的位置：遮罩层在上，被遮罩层在下） 遮罩效果的实现，需要两层： 1.遮罩层——提供了形状； 2.被遮罩层——提供了被挡住的内容（文字、图片等） 理解遮罩动画的基本 原理。 结合形象化的事物， 帮助学生理解遮罩动 画的原理，从而帮助 学生记忆。 实 例 初 探 【任务一】 打开“探照灯.fla”文件，从下面三个方面分析： 1、 先做哪个层？再做哪层（遮罩层/被遮罩层）？ 2、再分析谁是遮罩层，谁是被遮罩层？ 3、最后分析谁在移动？做哪种移动？ 【方法指导】演示动画的制作过程： 1、先做被遮罩层，再做遮罩层 2、文字背景是被遮罩，圆形是遮罩 3、圆在做动作补间动画移动 （指导学生将图形所在的层设置为“遮罩层”，完成透过 图形看到文字的遮罩效果，从而达到探照灯效果） 结合具体实例，进一 步加深对遮罩层与被 遮罩层的理解 通过实例的展示以及 师生共同分析，使学 生对遮罩动画产生浓 厚兴趣，进一步加深 学生对遮罩的理解。 ， ， 展示学生作品进行评价 自 主 实 践 【任务二】 打开“探照灯.fla”文件，请学生将图层中的圆形改成方 形，测试效果。 【注意事项】 1、要在场景中显示遮罩效果，可以锁定遮罩层和被遮 罩层。 2、对遮罩层和被遮罩层进行编辑或修改，必须解锁 通过更改遮罩层中对 象的形状帮助学生更 进一步认识遮罩层图 标 提高学生观察和解决 问题的能力 巩 固 新 知 【任务三】 利用遮罩原理，学会分析“卷轴动画”的操作步骤， 完成该动画。 学生跟着教师做活动：用自己的左手挡住左轴，右手 挡住右轴并随着轴移动，让学生回答看到什么现象？ （展开的纸张） 【方法指导】演示动画的制作过程： 1、先做被遮罩层，再做遮罩层 2、纸是被遮罩，矩形是遮罩 3、矩形在做形状补间动画移动 在活动的基础上，我们还需要制作静止的左轴和运动的 右轴，请同学们添加两层完成最终动画效果。 教师巡视辅导，及时集中纠正学生易错问题 学生跟着教师做活动 分析出是遮罩层在运 动，还是被遮罩层在 运动。 遮罩动画的实战训练 通过实例巩固新知， 帮助学生进一步理解 遮罩原理。 任 务 拓 展 展示不同效果的“卷轴动画”，要求基本任务完成的同学 思考并动手制作。 分层教学，让基础薄 弱的学生有时间完成 基本任务，基础好的 学生能更上一个台阶 拓展任务是进阶任务 的延伸，引导学生运 用所学，举一反三， 主动探究问题。培养 学生自学的能力。 总 结 反 馈 【评价】 展示优秀学生完成的作品 学生自我评价，反馈不足 【小结】 归纳总结所学知识要 点，根据所学情况， 加深学生对于遮罩效 果的理解，进行知识 交 交流反馈 的梳理。 总结遮罩动画知识要点 1、遮罩层在被遮罩层的上方 2、遮罩层决定看到的形状 3、被遮罩层决定看到的内容