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《假如给我三天光明》知识点 ．海伦·凯勒， 美 （国）作家，作品有 《我的一生》 、 《我的天地》 等。大学期间， 她写了第一本书《我生活的故事》，叙述她如何战胜病残。这本书被译成 50 多种文字，在 世界各国流传，不仅给残疾人，而且给成千上万的正常人以鼓舞。1964 年她被授予美国公 民最高的荣誉——总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。 ．作者三天的活动内容： 时间 “看”什么 为什么要“看” 第一天 白天 看人（老师、朋友）， 小狗，房间，自然风 光 表现作者对亲情与自然的 重视 第一天 夜晚 回忆 表现作者对亲情与自然的 重视 第二天 白天 看博物馆（自然史博 物馆和艺术博物馆） 对人类历史、文明、文化 和精神的关注 第二天 夜晚 看戏、欣赏戏剧文学 对人类历史、文明、文化 和精神的关注 第三天 白天 看郊区和城市，看日 常人的生活和世界 表现出对世人生活的全面 考察 第三天 夜晚 看一场热闹而有趣的 戏剧 表现出对世人生活的全面 考察 ．作者这样安排她的光明的三天，表达了怎样的思想感情？请结合文中具体语句来回答。 对生命、亲情的珍爱，与外部世界交流的渴望，对人类的友善情感，战胜困难的坚定信念， 忠告世人善用感官等。 ．作者为什么要这样安排这三天？ 三天的活动，是对人类生活的全面考察。既表现内心对生活中美的追求，也表达对人类生 活的高度赞美，并以自己痛苦经历和美好渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。 5．从文章中，可以看出海伦·凯勒是个怎样的人？ 作者对自己周围的人怀有极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，说明 她是何等善良；她希望看到地球和它的居民的简要历史，还要看到人类精神的千姿百态， 显示了她积极进取的精神；她关心日常世界，希望看到现实生活中的许多场面，把别人的 欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。 6．海伦?凯勒为什么首先要常时间凝视安妮老师的脸？抒发了作者内心怎样的感情？ 海伦?凯勒要看的是面部的轮廓、面孔、眼和对人类的同情心，为的是永远记住她并认识她 的温和、耐性和性格的力量。这充分体现了她对梅西太太的感激和尊敬，她视梅西太太为 “他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过”的人们中最卓越的代表。 1 7. 如何理解“我始终睁大眼睛注视幸福和悲惨的全部景象”一句中作者所要表达的感情， 体现了海伦?凯勒怎样的精神实质？（提示：请从作者是位残疾人的角度考虑问题。） 作者在游览整个城市时，要到花园大街去，到贫民区去，到工厂去，到孩子们玩耍的公园 去。“我始终睁大眼睛注视幸福和悲惨的全部景象”一个残疾人，本应该让世人同情、关怀， 但她却同情、关怀别人，表达了海伦?凯勒对世人的博爱襟怀。从她的身上，我们可以看到 人类最美好的心灵和最善良的天性。 8．如何理解“有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些则是极其凄惨，令人伤感。对于后者， 我绝不闭上我的双眼，因为她们也是生活的一部分。在它们也是生活的一部分。在它们面 前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想”？ 她同情、关怀别人，表达了海伦?凯勒对世人的博爱襟怀，她有着人类最美好的心灵和最善 良的天性。海伦?凯勒让人们不要对“凄惨和伤感”闭上眼睛，就是要直面现实、直面人生。 尽管她善良，但她并不回避世间的阴暗和痛苦；她客观、冷静，具有坚韧不拔的性格和直 面抗争的勇气，这也是她另外一个突出的精神品质。 9．在作者能看到东西的第二天里，作者要参观自然历史博物馆和艺术博物馆，这体现了作 者怎样的精神？ 表现了作者对物质世界和人类精神的关注，显示了作者积极进取的精神。 10．如何理解作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是喜剧，欣赏人类精神世界的 喜剧。（提示：海伦?凯勒的奇迹可以说是在逆境中创造的，“绝处逢生”取决于什么？） 海伦?凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说是在绝境中创造的。“绝处逢生”取决于什么因素? 从人的本体角度来看，取决于一个人对待生活和生命的态度。坚强不屈是海伦非凡生命的 一个基点，而乐观向上的品质，更是她创造奇迹的源泉和亮点。 作者虽写了“假如”中的三天时间，但却展示了自己最突出的精神品质——积极、乐观。 联系到第一天她最想看到自己教师的愿望，可以认为，海伦?凯勒的内心世界里充满着真挚 友爱和乐观的情怀。 11．作者重新面对黑暗有没有恐惧，失落，懊悔？ 我们从海伦的三天光明中，丝毫没有看到恐惧、凄凉、悲哀，看到的是光明的内心世界， 坚强的意志，对生活充满的爱。 12．作者在文中多次提到了“有视力的人”（共 7 处）对诸多“奇观”的忽略，如何理解其 中所要表达的感情？ （提示：请同学们先找出这 7 处“有视力的人”，回答这个问题要联系我们习以为常的生活。 ） 在节选部分中，有 7 个地方提到了“有视