部编人教版三年级语文下册第26课《方帽子店》教案及课后作业设计.docVIP

26*.方帽子店 课题 方帽子店 课型 新授课 设计说明 本文通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起，告诉我们做事不能墨守成规，要大胆创新才能适应时代发展，适应人们的要求。教学时，主要采用对比的手法，将方帽子和圆帽子进行对比，将方帽子店和新开张的帽子店进行对比，引导学生理解文章主题。 学前准备 1.收集各种帽子的图片，制作一顶方帽子。（教师） 2.预习课文，认读生字，读懂课文。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 1课时 教学过程 学习目标 1.认识8个生字，自读课文，了解主要内容。 2.读课文，了解方帽子和圆帽子的特点。 3.明白方帽子为什么会成为古董。懂得做事不能墨守成规，要大胆创新。 学习重点 1.了解方帽子和圆帽子的特点。 2.懂得做事不能墨守成规，要大胆创新，才能适应时代发展，适应人们的需求的道路。 教学环节 导案 学案 达标检测 一、图片导入。（用时：5分钟） 1.出示收集到的帽子图片。 2.点名学生说说喜欢的帽子及喜欢的原因。 3.提问：如果帽子做成方形的，你们觉得怎么样？ 4.教师让学生试戴方帽子并谈感受。 5.板书课题。 1.学生欣赏帽子图片。 2.学生交流自己喜欢的帽子，说明原因。 3.与老师、同学交流戴方帽子的感受。 1.我戴圆帽子的感受是：__________________________；戴方帽子的感受是：________ ________