一二年级体育课程纲要.docxVIP

小学一二年级体育课程纲要 学校名称：经开区王庄小学 课程名称：小学体育 设计教师：石占荣 适用年级：小学水平一（一、二年级） 课时安排：40 课时 一．课程目标： 1.激发和培养学生上体育课的兴趣，培养学生正确的身体姿势， 使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神，让他们 养成尊重他人的品质，让学生学会科学锻炼身体的方法，明白 终身锻炼的意义； 使学生掌握一定的体育专项技术，如：队列、体操、跳绳、 滚动及滚翻、短跑、跳远和投掷； 游戏培养学生的观察能力、想像能力、模仿能力、合作能力 和创新精神； 集体项目的比赛及练习能够培养学生的集体荣誉感。 二．课程内容： ：、，：、 ： 、 ， ： 、 、 、 单元 序号 单元专 题 教学内容 教学重点 教学目标 课时 安排 1 复习体 育基础 常识、 队列练 习 室内课：基础常识 体育课的着装要求 安全性教育。 室外课：队列练习 站队、立正、稍息 向左转、向右转、 看齐、报数、反口 令练习；游戏：小 蝌蚪找爸爸、块块 集合、接力赛、一 切行动听指挥。 学会并且能够站好 队形，能够准确分 别左右，能够正确 报数。 本单元是培 养学生对体 育课的兴趣 培养学生的 安全意识。 8 2 复习广 播体操 学习韵 舞和韵 律操等 组合动 复习广播体操的教 学；学习韵舞和韵 律操等组合动作； 游戏：挑战应战、 一切行动听指挥、 障碍赛跑、跳垫子 让学生初步掌握简 单的技术动作，复 习并能独立完成广 播体操，能够做出 简单的组合动作； 锻炼学生的 身体协调能 力、模仿能 力，培养他 们的节奏感 身体的灵活 10 ；、 ； 、 、 ， 作。 游戏、端水平衡比 赛、换物接力、迎 面接力。 性以及对事 物的审美能 力，让他们 通过简单组 合动作的学 习来增强自 己的自我表 现能力及自 信心，让他 们在学习中 感受到快乐 3 正确的 身体姿 态；走 跑跳练 习 正确的坐、立、行 走姿势；走跑跳练 习：各种姿势的走 走跑跳交替练习； 基本部位操、简单 舞蹈的身体基本姿 势练习：自编动作 来教学；游戏：绕 木棒运动、换物接 力、挑战应战、十 能够作出正确的坐、 立、行、走姿势， 能够准确的分辨走、 跑、跳并完成，能 够模仿老师的动作 并准确做出； 培养学生正 确的身体姿 势和对动作 的表现能力 发展身体的 柔韧性、反 应的灵敏性 和动作的协 调能力； 6 ；，、 ； ， 、 、 字接力、韵律活动 4 短跑、 跳远和 投掷 短跑：起跑姿势、 个人练习与集体练 习；立定跳远：分 步骤练习，再完整 练习；投掷：先用 纸团练习，再用沙 包练习；游戏：十 字接力、挑战应战 跳垫子游戏、换物 接力、走跑交替； 短跑：知道 30 米跑 的技术要领，能做 出 30 米的快速直线 跑的要领；立定跳 远：初步掌握“立 定跳远”的技术动 作，形成正确的概 念投掷：通过练习 培养学生正确挥臂 的基本动作，建立 投掷的概念，发展 投掷能力； 培养学生对 新鲜事物的 接受能力， 让学生在体 育活动中适 应陌生环境 体验体育活 动的快乐， 并能说出在 体育活动中 的情绪； 10 5 各种形 式和方 式的跳 绳 跳小绳、集体跳长 绳、60 秒跳小绳练 习 游戏：跳进去拍人 单双脚跳圈、60 秒 跳小绳比赛、 “8”字接力、十 能够单独熟练并准 确的完成跳单绳， 能够集体参加跳长 绳并掌握跳绳的技 巧； 让学生体验 集体活动与 个人活动的 区别，增强 学生的集体 荣誉感，让 他们感受到 6 集 集体活动的 快乐； 字接力、改换目标； 三．课程实施： 本学期主要以培养学生对体育活动的兴趣为主，提高学生 参与体育活动的积极性是低段体育课的重要目标之一。为达到 这个目标，本学期教师应创设良好的学习环境，设计新颖的组 织形式，选择有效地教学方法。 一、在教学环境上：为了激发学生学习的兴趣，教师应自己制 作一些学生比较感兴趣的道具，用于学生的游戏及模仿操的练 习当中，选用一些学生比较喜欢的歌曲来配合韵律操的学习； 二、在教学方法上：应多采用情景教学、示范教学、榜样教学， 来激发学生学习的兴趣，要对学生多表扬、多鼓励，对待水平 不同的学生要分层次教学，尤其是接受能力较差的学生要多帮 助和关心； 三、在组织形式上：要让学生自己多练习、多集体练习，不要 只是单一的四列站队，应多采取分散的站位。 四．课程评价： 学习评价指标： ．学生上课出勤情况、课堂纪律情况、课堂积极参与情况； ．学生个人活动的情况，小组合作的参与情况； ．期中考试的成绩情况； ．教师综合评定，给与相应等级。 评价方式及结果处理： 1．学习评价指标 1-3 统一后按优、良、及格、不及格四等级依 次评定；学习评价指标 3 则按百分制评分； 2.若有特殊情况可作特殊处理。