9、《影子》第一课时.docVIP

9．影子 【教学要求】： 1．学会7个生字。认识1种笔画（斜钩）。认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 【教学重点】： 1．学会7个生字。 2．读懂句子。朗读课文、背诵课文。 【课时安排】：两课时 【教学过程】： 第一课时 一、启发谈话 我说一个谜语给你们听，请你们猜一猜谜底是什么？ 我走，他也走。我拍球，他也拍球。 我跳，他也跳。我舞蹈，他也舞蹈。 猜中谜底，板书课题：4。影子。我们读了课题会想到什么影子，影子在哪儿。我们读了课文就会明白。 二、初读课文 1．借助拼音读课文，读不好的字音，要反复多读几遍，再读句子，注意把句子读通顺，再读课文。 2．出示卡片认读生字：后? 我? 左? 右? 个? 朋友 认读要求认识的字：影? 条? 里? 狗? 常? 跟着 学生一时读不出或不准字音，及时用拼音提示。 3．指名试读课文。 4．学习生字，分析字形。 5．指导书写。 观察每个字在田字格中的位置，按笔顺先描写。再独立写两个字。“我”字难写，特别要找准“? ”，在田字格中的起笔和收笔点，记住“我”字是7笔写成。 三、学习课文，读懂内容，朗读课文 （一）?? 学习第一段 1．指名读，教师范读、齐读。 2．你发现过自己的影子吗？书上的小朋友他的影子在哪里？读一读课文。 3．为什么说影子是条狗？（影子是黑色的，有时候影子很小，很像一条小狗。）鼓励学生把话说好。上午和下午的时候，人影就短