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分数的基本性质和数的改写 　　分数的基本性质和数的改写教学内容：教材第 78～79 页分 数的基本性质和数的改写方法、 〝练一练〞，练习十五第 11— 18 题。 教学要求： 1．使学生加深理解分数的基本性质，认识分数与小数基本性质 的联系，能比较熟练地应用分数的基本性质进行通分和约分。 2．使学生进一步掌握小数、分数和百分数互化的方法，能比较 熟练地进行互化。 教学过程： 【一】揭示课题 1．学生练习。 (1)下面各数有什么关系?为什么 0．3 O．30 O．300 学生回答后板书：0．3＝O．30＝O．300。指出；在小数的末尾 添上。或去掉 O，小数的大小不变。这是小数的性质。 (2)提问：分数与除法有什么关系？ 谁来说一说除法的商不变规律是什么? 2．引入课题。 在除法里有商不变的规律，根据分数与除法的关系，在分数里也 有类似的规律，这就是我们今天先要复习的分数的基本性质。 (板书：分数的基本性质) 【二】复习分数的基本性质 1．说明分数的基本性质。 提问；你能根据除法商不变的规律，说出分数的基本性质吗?(出 示分数的基本性质)谁来用分数举例说出分数的基本性质?(根据 回答板书分数等式)大家来把第 78 页上的例子填写完整。填写后 集体校对。说明：这个例子也表示分数的分