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小学三年级上册语文说课稿：秋天的雨   一、说教材 今天我说课的内容是义务教育课程语文（人教版）三年级上册的第11课《秋天的雨》的第二课时，《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文，名为写秋雨，实际上在写秋天。有这样一句话“万美之中秋为最”。那如诗、如画、如歌、如梦的秋天，总能带给我们美的享受。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。  （一）教学目标：（出示课件）  1、知识与能力：  ①正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美。  ②读懂课文内容，感受秋天的美好。  ③积累好词佳句并背诵自己喜欢的部分。  2、过程与方法  ①以读为突破口，引导学生在读中积累，读中运用。  ②通过为秋景着色、宣传、广播等方式，充分体现语文教学的工具性。  3、情感态度与价值观  让学生感受语言美，感受秋天的美，激发对秋天的热爱、赞美之情。  （二）教学重点：  使学生通过课文生动的描写，体会课文的语言美，感受秋天的美。  （三）教学难点：  品味文中语言，学习语言，积累语言，内化运用语言。  二、说教法与学法（出示课件）  1、采用“自主朗读、合作学习、自主感悟、训练实践”的教学方法，架起了阅读教学与写作教学之间的桥梁。  2、遵循以学生为主体