13牛郎织女教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 课题 13.牛郎织女 总课时 2课时 教师姓名 黄秀文 课时总目标（或分课时目标） 独立阅读课文，能讲这个故事。理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。初步感受到民间故事的美好熏陶。引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。会用“心急如焚”、“霎时间”造句。观察夏夜的星空，找到天河、牵牛星和织女星，将观察的经过写成一篇短文。 总板书（或分课时板书） 牛郎 织女? 生活美满 （心地善良….心灵手巧….）. ↓ 王母娘娘???残暴、专制 ↓ 牛郎 隔河相望 织女 对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神 课前准备（老师）：查找制作相关课件 学生：预习 第一次备课 　　 第一课时 一、课文导入：问：“同学们喜欢过节吗？”答：“喜欢”问：“为什么啊？”答：“因为过节有好吃的和好玩的。”老师：“对了！那同学们又清不清楚每个民间节日所不同的习俗呢？下面老师就来考考你们，看谁做得又快又准！”。 　出示：请同学们为它们连线： 七夕节五月初五　　　　　吃粽子赛龙舟 端午节正月十五　　　　　登高插茱萸 重阳节七月初七　　　　　赏月吃月饼 元宵节九月初九　　　　　拜月乞针线 中秋节八月十五　　　　　看灯吃汤圆 “现在同学们知道了