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二年级数学教案两位数加两位数2 　　教学内容： 课本 P １１P1 ２例３ 教学目标： １、通过学生的交流，发现１００以内两位数进位加法的多种计 算方法，体验算法的多样性。 ２、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。 ３、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习 惯。 教学重点： １、通过学生的交流，发现１００以内两位数加两位数进位加法 的多种计算方法，体验算法的多样性。 ２、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。 教学难点： 使学生理解并掌握进位的方法。 教学准备： 实物投影 教学过程： 【一】情景导入，激发兴趣 1、出示第 8 页主题图。问：二 〔1〕班和二 〔3〕班能合乘一辆 车吗？为什么？ [设计意图]：通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发 解决问题的兴趣。 【二】合作交流，掌握算法 1、教学例 3。 独立思考，小组讨论交流。 2、汇报各自的计算方法。 3、3、小结。今天学的内容有什么特点？你能给这种算式取个名 字吗？板书课题：进位加法。 4、完成练习二第 3 题学生看图，了解题意，或是摆小棒帮助理 解。再列竖式计算。学生汇报，并说明计算方法。 5、总结算法。先独立思考再小组交流。指名汇报，引导学生总 结：要把相同数位对齐；从个位加起也可以从