“我心目中的好老师“感言模板（张雅楠）.docxVIP

我心目中的好老师——模板 姓名 张雅楠 性别 女 年龄 24 学历 大学本科 职称 教师 教龄 1.5 职务 所任学科 初中历史 课题名称 学生作业 什么使张学良“仿徨无措”？ 答：因为张学良违背了蒋介石的命令 我的感言 谈及教育离不开教师，但教育、教师是两个概念。教育指方针、规模、层次、服务对象等等，是宏观方面的问题；教师则指从事教育事业的人。教师的职业地位历来议论甚少，褒曰：“人类灵魂工程师”、“园丁”、“蜡烛”；贬则：“臭老九”、“教书匠”而已。教师职业究竟如何？不同的人，不同的岗位，高学者与普通教师，都有不同的认识。 在社会诸多职业中，大多数人喜官、爱商，不愿当教师，特别是不愿当中、小学教师。教师职业在不同时期有不同选择。比如在五十年代后计划经济时，不少考生不愿考师范，所以各级师范院校录取分数线较其他学校低，也有的考不到理想的学校，只好填报服从志愿，被录取到师范院校，但毕业后总是想方跳槽者有之，有的自掏几千元甚至上万元“跳槽费”。上世纪九十年代中期，大学生不包分配，转而又有许多青年争考包分配的师范院校或毕业后再考教师职业。可见教师职业与收入、社会地位联系在一起。然而，我却始终不渝把教师当作社会神圣的职业。 第一、教师职业，是我最崇高的信仰、最仰慕的职业。 信仰有多种，但从教的信仰，则最具有社会实际意义。因为教师是文化知识的承载体，继而无私传递给一代又一代人，使知识得到延续、