二年级数学下册《1000以内数的认识》说课稿记录.pdfVIP

二年级数学下册 《1000 以内数的认识》说课稿记录 　　教学内容:人教版«义务教育课程标准实验教科书数学二年级 下册»第 68～69 页的内容。 教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了 〝20以内数的认 识〞〝100 以内数的认识〞的基础上，将认数的范围扩展到万以 内数的认识。这部分知识不仅是计算的基础，而且在日常生活中 有着广泛的应用。而新教材又将万以内数的认识分为两段，先教 学 1000 以内的数，再教学万以内的数。 教学目标： 1、让学生经历数数的过程，知道这些数是由几个百、几个十和 几个一组成的。 2、结合现实素材让学生感受大数的意义，体验数在生活中的运 用。 3、培养学生的合作能力、学习数学的兴趣和自信心。 4、逐步发展学生的数感。 教学设想： 本节课我从学生的发展和学习需求出发，创造性地使用教材。在 整体设计上注意了以数数为主线，把数的组成、估计意识的培养 及数学与生活的结合等方面穿插在一起进行教学。 【一】充分关注学生已有的知识基础。 数学教学要从学生已有的生活经验和知识基础来展开教学，所以 我在课前活动中，先让学生估计一二年级的人数、全校的人数， 再让学生说说对于刚才说到的这些数，你知道些什么？让学生充 分展示自己已有的知识基 (转自数 学吧 )础。学生已经懂了的， 我们就不必再教了。学生自己能探究的，