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二年级下册 《总练习》教学设计 　　教学内容：教材第 113、114 页总复习及相关习题。 教学目标： 1.加深对表内除法、有余数除法的认识，进一步理解两者之 间的关系。 2.巩固混合运算的运算顺序，提高混合运算的计算能力。 3.经历整理过程，构建表内除法、有余数除法间的知识体系， 培养思维能力。 4.在解决问题中感受除法和混合运算的价值，提升学习数学 的兴趣。。 目标 【解析】： 在问题中经历表内除法、有余数除法的整理过程，更有利于 学生理解除法的意义，巩固计算的方法;在对比中明辨混合运算 的顺序，更有利于学生理解小括号的作用，提高计算能力。 教学重点： 1.熟练掌握用乘法口诀求商的方法，巩固有余数除法试商的 过程，进一步体会余数为什么要小于除数。 2.巩固同级、不同级及带小括号的四那么运算的运算顺序， 深化对运算及其之间关系的理解，提高计算的能力。 教学难点：通过问题引导，学生自主整理除法相关知识，逐 步学会整理的方法。 教学准备：课件 教学过程： 【一】活动导入，揭示课题 (一)游戏活动： 教师选 12 个小朋友上台。 1.分组。让其他同学给他们分分组，要求每组人