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汽车概论课程标准 课程名称：汽车概论 对象：汽车检测与维修专业 课时：68 学分：4 课程目标 本课程是职业学院汽车运用与维修专业的一门专业核心模块课程。本课程的主要任务 是向汽车运用与维修专业学生普及汽车基本知识、汽车商务、汽车应用等基础知识，感受 并传播和弘扬汽车文化，激发学生的专业兴趣，提高学生对汽车的鉴赏能力，了解行业概 况，促进职业意识的形成，为学生个人日后择业提供可以借鉴和参照的新思想和新观念。 通过任务驱动项目教学，了解国内外汽车文化，掌握汽车总体结构、分类与性能；了解汽 车选购、上牌、理赔及事故处理程序，具备一定的交通安全及驾驶常识，能使用车内设备； 熟悉汽车基础知识；培养学生专业学习的兴趣。 职业能力目标： ．了解汽车发展史、汽车工业概况、国内外汽车品牌含义； ．掌握汽车总体结构、分类与性能，能识别汽车各大总成，初步了解各部分的功用； 3．熟悉汽车的基本性能指标，能识别国内外知名汽车的类型、产品型号和代码； ．了解汽车选购、上牌、保险、理赔及事故处理程序； ．了解汽车新技术及其发展方向； ．认识交通指示标志、交通禁令标志、交通警告标志。 六、设计思路 《汽车概论》设计思路为：以就业为导向，重视实践和理论相结合教学，参照行业专 家提出的“汽车维修”技能教学的建议，设定本课程的目标、课程内容和教学要求、活动 设计和课时分配，课程内容与要求是《标准》的核心部分，它是目标的进一步具体化，教 学内容以项目为单位，按项目教学法的观点，给出各项目的任务以及要求，用表格形式给 出各层次教学内容以及它们之间的相互关系，便于读者从总体上认识与把握。 七、内容纲要 项 目 工作任务 课程内容与教学要求 活动设计 参考 课时 项 目 一 欣赏名车 1、介绍德系、美系、日系汽车的 主流名车，并能识别汽车的标识， 品牌等； 2、了解国内外汽车发展史； 3、汽车名人介绍，代表性企业文 化介绍； 采用多媒体教学 1、汽车历史记录片欣赏；车 标的识别；汽车名人介绍； 2、让学生自已网上查找国内 汽车生产状况； 3、汽车杂志选篇阅读。 4 ， ， 项 目 二 认识车标 1、 识别国内外汽车车标； 2、 了解车标文化内涵； 1、 采用多媒体教学； 2、 学生网上参阅相关材料； 4 项 目 三 汽车竞赛 1、汽车赛事、汽车改装、汽车媒 体、汽车展览及汽车相关产业介 绍； 1、观比赛录像； 2、教师指导下完成车模组装， 并进行车模竞赛； 3、参加一次汽车展销会； 4 项 目 四 识别汽车 代码 1、能区分车型类别，识读国产车 型代码，17 位编码含义，车身外 围标识含义， 2、掌握国产发动机铭牌的含义； 1、根据图片区分车型； 2、对某辆汽车外围标识，17 位编码，发动机铭牌进行现场 实例教学； 4 项 目 五 了解主要 参数及性 能指标 1、能测量汽车长、宽、高； 2、能测量轴距、轮距等； 3、明确质量参数的含义； 1、对汽车进行现场测量； 2、教师进行现场指导。 6 项 目 六 汽车结构 的认识 1．认识汽车整体构造，掌握汽车 的四大组成，了解各组成部分所 处位置及作用； 2．认识汽车主要零件，根据实物 能说出汽车各系统主要零件名称； 1、利用汽车教学模具让学生 认识汽车总体构造； 2、转动模具使学生了解汽车 各部分的功能； 3、现场指认各部分主要零件 名称。 10 项 目 七 单缸四冲 程汽油发 动机工作 机理认识 1、发动机工作能量转换过程认识 2、四个冲程的工作机理； 1、采用小型单缸汽油发动机 现场演示； 2、对照发动机挂图，实物剖 面讲解； 4 项 目 八 了解汽车 新技术 1、了解汽车技术的发展方向，对 新燃料汽车有一定的认识； 2、了解新技术在目前的应用，对 电子喷射技术、自动变速箱技术、 ABS、SRS、ESP 等已经成熟的新技 术有一定的认识； 3、了解国家环保政策。 多媒体技术讲座 6 、 、 项 目 九 汽车使用 1、认识汽车各仪表及仪表灯及各 警告灯的含义； 2、认识电器开关位置及应用相应 的功能，能正确使用前照灯，雾 灯，转向灯； 3、车内空调的使用，音响设备的 使用，其它车载设备的使用； 1、根据使用手册介绍各仪表 的运用； 2、实车指导车内设备的使用。 6 项 目 十 车辆日常 检查 1、检查机油量，冷却水量； 2、更换大灯泡，保险丝； 1、实车演练形式； 6 项 目 十 一 认识交通 标志与标 线 1、认识交通指示标志、交通禁令 标志、交通警告标志 2、掌握汽车交通安全常识； 1、多媒体演示； 2、题库训练； 3、汽车模拟驾驶训练。 4 项 目 十 二 汽车的选 购、上牌 保险、理 赔常识 1、根据需要汽车导购； 2、上牌的手续流程； 3、保险的办理与理赔的手续； 4、事故处理程序。 上牌手续一条龙服务过程体验