《夏天真快乐》主题计划.docxVIP

， ， 六月份主题教育计划 主题名称： 夏天真快乐 年 龄 班： 小一班 预设时间：（5）周 5 月 30 日—— 6 月 30 日 主题说明 随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗 冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题， 根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展 的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索 和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“ 夏天真快乐！” 夏天来了，幼儿发展的机会也接踵而来。在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不要忘记让幼 儿知道几种简单的保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝。 主题目标 1、感知夏天的特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。能够区分夏天与春天的不同之处， 萌发对大自然的热爱之情。 2、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。 3、知道夏季卫生常识及自我保护的方法。 4、积极参与探索性活动，学习探索事物的简单方法。 5、能用语言描述自己喜欢玩的水果接龙游戏。 6、用动作表现乐曲的不同速度与力度，初步感知 3∕4 拍歌曲的节奏特点。 主要 教学 活动 第（1）周 第（2）周 主要 教学 活动 活动一：语言《太阳感冒了》建构 219 活动二：数学《水果接龙》综合 P163 活动三：音乐《洗澡》多元 P141 活动四：美术《花背心》渗透 P199 活动五：社会《茶水真好喝》南师大 P103 活动一：语言《蛤蟆吃瓜》多元 P156 活动二：数学《走迷宫》综合 P176 活动三：音乐《大吊车》多元 P109 活动四：美术《切开的西瓜》南师大 P204 活动五：社会《端午节》网络 主要 教学 活动 第（3）周 第（4）周 主要 教学 活动 活动一：语言《热乎乎的东西》建构 P204 活动二：科学《好吃的西瓜》综合 P162 活动三：音乐《瑶族舞曲》综合 P171 活动四：美术《夏天的树》渗透 P200 活动五：社会《我要升中班了》综合 P173 活动一：语言《雨天里的多多》建构 P173 活动二：社会《和雨约会》建构 P175 活动三：音乐《下雨天》建构 p178 活动四：美术《雨滴画家》建构 P178 活动五：数学《云朵和雨点》建构 p185 主要 教学 活动 第（五）周 主要 教学 活动 活动一：语言《企鹅送礼物》建构 P208 活动二：科学《凉快招术》建构 P215 活动三：音乐《夏天到》综合 P165活动四：美术《扇子》多元 P204活动五：社会《我喜欢吃的水果 活动三：音乐《夏天到》综合 P165 活动四：美术《扇子》多元 P204 活动五：社会《我喜欢吃的水果》多元 P149 创造性 游戏 集体规 则游戏 游 戏 区域游 戏 第一周 第二周 第五周 第四周 第三周 体育游戏： 小猴子摘桃 不倒娃娃 有趣的沙包 小白兔采蘑菇 小鸟找家 语言游戏： 猜猜我是谁 买果子 我爱老师 下雨的时候 卖柿子 娱乐游戏： 种葫芦 锁小手 吹泡泡 大风吹 智力游戏： 储蓄罐里的硬币 大风吹 建构区：提供各种半成品，供幼儿制作夏季的树木花草，丰富建构的材料。 娃娃家：引导幼儿制作各种冷饮或做个小厨师等游戏，根据季节丰富幼儿游戏情节。 提供一些自制的扫帚和扫把，引导幼儿学会做一些家务，保持娃娃家的整洁。 农贸市场：制作各种夏季的蔬菜和水果，丰富农贸市场的食物品种。 将幼儿美工区制作的蛋糕和冰淇淋进行售卖。 图形汽车 冬天、夏天常见 的 动物排队 我爱我的小 动物 夏天到了 音乐游戏： 表情歌 躲小猫 数星星 两只老虎 阅读区： 师生共同阅读、欣赏与夏季有关的书籍。提供地球仪，让幼儿初步感知北极和南极的明显的 气候特征。 提供幼儿活动书《雨天里的多多》供幼儿阅读。 美工区： 运用粘贴、画、折等形式制作夏天的物品：如：扇子、冷饮、花背心、花裙子等 提供梳子、棉签、颜料、画纸，表现“狂风暴雨”。 在该区墙上贴一张蓝色卡纸作为天空，鼓励幼儿在“天空”上画自己想下的雨，如巧克力雨、 糖果雨等。 益智区：手指上是几的数字或圆点，就套几个环，玩水果接龙。 环境 1.鼓励幼儿共同参与布置《夏天真快乐》的主题版面。张贴一些颇具夏日气息的图片，如夏天的 穿着，夏天生活和活动的场景（游泳、乘凉、洗澡等）。 2.活动室内外都要格外注意为幼儿提供足够而安全的活动空间。夏季，幼儿更易兴奋，因此活动 室环境尽可能以冷色调为主，而且色彩不可过多，给人以清爽之感。 3.教师应根据本园、本班环境的实际情况，对幼儿户外活动场所和室内游戏场所做适当的调整， 尽可能地设置在阴凉、通风处。 4、选择有特色的扇子装饰在活动室。将幼儿带来的帽子、遮阳镜和等夏日用品