《秋天》教学案设计.docVIP

东七初中七年级语文教学案设计 课题：《秋天》 设计人：樊晓颖 课型：新授 第_____周 第_____课时 总计______节 授课人：_________ 备课组长签字:________ 下组领导签字：________ 明 确 目 标 流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ?体会诗歌优美的意境。?③揣摩、品味本文优美的语言。 ?④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 ?教学重点难点?①体会诗歌优美的意境。 ?②揣摩、品味本文优美的语言。 批 注 实 施 目 标 一．创设情景，导人新课： ?著名诗人秋瑾在诗中说“秋风秋雨愁煞人”。?宋玉也在《九辩》中言“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”?在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天。 二、自主学习： 1.诵读积累，整体感知：教师范读课文。 ?a．朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。 ?b．学生正确划分诗歌的停顿。 2.学生自由朗读课文，注音。 蟋蟀（ ） 栖息（ ） 竹篱（ ）枯涸（ ）寥廓（ ）梦寐（ ） ?二、合作探究，互动释疑： 1、小组合作探究： a．诗中刻画了几幅