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二年级下册 《买鲜花》教学反思 　　◆您现在正在阅读的二年级下册«买鲜花»教学反思文章内容 由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!二年级下册«买鲜 花»教学反思本课创设了买鲜花的问题情境，教学除加、除减两 步式题的运算顺序。通过 1 枝康乃馨比 1 枝玫瑰花便宜多少元这 个问题，列出含有除法和减法的混合算式，并通过具体的情境， 使学生体会到在既有除法又有减法的算式中，应算除法，再算减 法。学生已经会用乘加、乘减的方法解决除法问题，但学生的理 解能力和知识底蕴有所不同，理解能力也不一样，因此，教学中 我针对不同的学生采用不同的形式的练习来提高学生对混合运算 的运算顺序的理解，结合教学反思如下： 1、本课在小组活动时，为了避免一些学生只当听众，要求每个 人先自已动脑，在思考出方法后，再与小组其他成员进行交流， 这样既给了学生独立思考的时间，又分享了其他同学的经验。 2、教师给学生独立思考的时间，并特别要求学生将自己的方法 写出来。我们知道，在独立思考基础上的交流会更加深入。而记 录自己的方法有利于学生理顺自己的思维，也有利于学生冷静地 思考，这一做法也能帮助其他人明白自己的方法。 3、鼓励学生对其他人的方法提出问题，并让被提问者自己解释。 4、 给学生创设了一个宽松、自由、和谐的学习氛围，促进了学 生学习方