二年级数学下册《数据收集整理（一）》教案设计.pdfVIP

二年级数学下册 《数据收集整理（一）》教案设计 　　第1 课时 数据收集整理 〔一〕 教学目标： 1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进 行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决 策略。 教学重点： 使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问 题、回答以下问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点： 引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 教学教法： 谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互 动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、 解决问题的过程。 教学过程： 【一】情境引入 教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你 们喜欢我们校服的颜色吗？ 〔指名3～5 个学生说一说〕。 师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要 给一年级的新生订做校服，有下面4 种颜色，请你们当参谋，给 服装厂建议下该选哪种颜色合适。 〔指名学生回答，并说明理由。〕 教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么 样？你有什么意见？ 【二】互动新授 1、讨论收集数据的方法。 〔1〕教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班 级的人